El árbol del abecedario

¡Hola a todos!

Hoy os enseño un material que he sacado de la página I heart crafty things y se trata de este árbol del abecedario:

Yo lo he dibujado para poder incluir la Ñ del abecedario español y lo hemos usado de la siguiente manera:

- Lanzamos un dado de letras. Vemos qué letra nos ha salido.

- Cogemos una ficha y tapamos la letra que nos ha salido.

Así, trabajamos el reconocimiento y la identificación de las letras del abecedario.

Estos dados tan chulos los encontré en Amazon. Os dejo el enlace al final de la entrada. No tienen la Ñ, pero podéis pintar la virgulilla con un rotulador permanente en alguna N.

Cuando hemos aprendido a jugar todos en la Asamblea, lo hemos usado los niños a los que nos tocaba hoy Rincón de letras:

También lo hemos usado sin el dado, tapando las letras en orden alfabético, para repasarlo.

¡Fácil de hacer y divertido! 

Nos ha encantado :)

Podéis descargarlo aquí:

El árbol del abecedario

¡Espero que os guste!

Una sartén de verbos

Hoy os enseño un juego que he preparado para trabajar y practicar los verbos. Y... ¿en qué consiste?

El juego lo he llamado: ¡Una sartén de verbos!

El juego consiste en recoger con "paletas de freír" verbos según la clasificación de acciones que ocurren en el presente, que ocurrieron en el pasado y que ocurrirán en el futuro.

Pueden jugar de 3 en 3 o hacer 3 grupos de varios jugadores cada uno. Cada paleta tiene la etiqueta de los huevos-verbos que tiene que seleccionar:

Una forma de jugar es extendiendo todos los verbos en una superficie plana y a la de 3... ¿Qué verbos tengo que coger? ¡Rápido, rápido!

Otra variante es que pongan todos los huevos boca abajo y ¡a la de 3! se le dé la vuelta a uno de ellos. Aquel niño que tenga la paleta a la que pertenece ese verbo, tiene que tapar rápidamente el verbo y recogerlo. Así sucesivamente... ¡Gana el que más verbos consigue!

En lugar de ponerle velcro adhesivo, los he dejado para que los cojan con la paleta, como si los recogieran de la sartén:

Podéis descargar las plantillas aquí:

¡Espero que os guste! :)

Los botes ordena letras

Hemos estado repasando el abecedario con "Los botes ordena letras" y así poder reforzar el orden de las letras del abecedario de cara a utilizar el diccionario y ordenar palabras alfabéticamente.

Se trata de unos botes en los que se han colado letras del abecedario de forma desordenada. Tendremos que ordenarlas, de forma oral, alfabéticamente. Pero... ¡cada vez más rápido!

Nos han encantado los botes, ya que teníamos que hacerlo ¡lo más rápido posible! ¡Ay! ¡Que se nos ha escapado una letra...

Podéis descargar las plantillas aquí:

¡Espero que os guste! :)

Grupos de palabras

Hace varios años publiqué este material Grupos de palabras, pero decidí hacerlo a ordenador y hoy os enseño cómo queda en el aula.

Es una manera muy visual de que, por colores, aprendan a clasificar y nombrar los distintos tipos de palabras:

Los he colgado con lazo, asociando a cada nube grande, las nubes pequeñas correspondientes:

En la nube grande aparece de qué grupo de palabras se trata:

Podéis descargarlo aquí:

¡Espero que os guste!

La frase del día

Desde comienzos de curso estamos trabajando con el panel de "La frase del día". El curso pasado vi varias versiones, y he hecho un mezcla de todas ellas, para que se ajustara a lo que realmente quería trabajar con mis alumnos.

¿Cómo lo trabajamos en clase? Cada semana nombro dos protagonistas del día. Uno de ellos rellena el panel el lunes nada más llegar a clase y el otro lo rellena el miércoles.

Es una manera de repasar todo aquello que hemos ido trabajando en 1º y que, ahora en 2º afianzamos. 

Hay alumnos a los que les sigue costando segmentar bien las oraciones, alargarlas, reconocer las palabras, las sílabas de cada palabra... Y de esta forma, se trabaja de manera explícita y lo más importante, ¡les encanta cuando les toca rellenarlo!

Lo tengo hecho de manera que cada hoja está impresa en un A3. 

Podéis descargar la plantilla aquí:

¡Espero que os sirva!

Formamos oraciones

Para trabajar en clase la construcción de oraciones y la concordancia entre el sujeto y el predicado, os enseño el material:

"Formamos oraciones"

Son dos cartulinas plastificadas con una tira de velcro adhesivo pegada. En la cesta están todas las posibles oraciones que podemos formar.

 El sujeto lo he puesto de color rojo y el predicado de azul, para que sea más fácil diferenciar. Utilizo mucho el color para ayudarnos a asociar.

Fijaros qué chulo queda y qué bien se ve la concordancia entre el sujeto y el predicado. En la imagen sólo hay ejemplos de 3ª persona de singular pero los descargables tienen para trabajar todas las personas.

Es divertido porque pueden salir oraciones disparatadas. ¿Desde cuando a los bichos le gustan los videojuegos?

Si puede serviros, aquí tenéis los descargables:

¡Hasta la próxima!

EL bote preguntón

En clase, hemos estado trabajando los distintos tipos de oraciones. Como no nos quedaba muy claro cuáles eran interrogativas y cuáles exclamativas, preparé "El bote preguntón"...

¡Mirad qué chulo!

Le metí 6 bolas de corcho: ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Por qué? El juego es muy sencillo y rápido: voy pasando por las mesas y eligen una bola. Con ella tendrán que inventarse una pregunta y lanzársela a un compañero. Éste tiene que responderla y transformarla, después (si es posible) en una oración exclamativa. 

El juego es muy sencillo y no tiene gran misterio. Lo único es que cuando encontramos contenidos "más rollo" que trabajar, es divertido introducir algún mini-juego que corte la rutina.

¡Espero que os guste la idea! Pronto os enseñaré cómo he utilizado esta misma idea del bote, pero para trabajar en matemáticas. 

¡Hasta pronto! :)

Bocadillos expresión oral

Hoy os quiero enseñar unos "bocadillos" que he colocado en el margen de la pizarra y con los que me gustaría que los alumnos se ayudasen a la hora de expresar su opinión ante cualquier tema que estemos hablando en clase, verbalicen con sus palabras lo que ha expresado un compañero... En definitiva, son pequeñas pistas para facilitar el trabajo de la expresión oral de opiniones propias o del otro, sentimientos...

Los he pegado con blue-tack a la pizarra. Muchos me habíais preguntado por lo que ponía en los cartelitos de la pizarra que aparecen en las fotos de mi aula y aquí os muestros el resultado:

Podéis descargarlos aquí:

¡Espero que os guste! :)

Palabras con za, zo, zu, ce y ci

Para repasar la regla ortográfica de las palabras con za, zo, zu, ce y ci, hace dos años hice este mini juego con tarjetas. Yo lo utilicé en 2º y este año, volveremos a usarlo para repasar.

El juego es muy sencillo y es, simplemente, para afianzar delante de qué vocales se escribe c o z.

¿Cómo se escribe buzón? ¿Y zanahoria?

¿Qué hay de palabras como murciélago, cocinero o policía?

Las tarjetas en forma de concha nos ayudarán a retener esta regla ortográfica. 

Podéis descargarlo aquí:

¡Espero que os sea útil! :)

Esconde la opción que no sirve

El curso pasado preparé estas tarjetas para repasar la ge, gi, gue, gui, güe, güi. Como fue ya a final de curso, no os las enseñé. Aprovecho ahora para enseñároslas:

 ¿De qué se trata?

Es muy sencillo, hay que elegir cuál de las dos opciones es la correcta para, por lo tanto, esconder la opción que no sirve.

Podéis descargarlo aquí:

¡Espero que os guste y os sea útil! :)

Las palabras compuestas

Un material que utilizamos en clase el curso pasado para trabajar las palabras compuestas son estos divertidos huevos:

Los huevos ayudan a ver la formación de las palabras compuestas, de manera muy gráfica. 

¿Os animáis a que ellos mismos inventen sus propias palabras compuestas? ¡No tiene desperdicio!

Os dejo aquí el descargable: 

¡Hasta la próxima! 

Las cajitas de los dictados

¡Feliz año nuevo a todos! Ya estoy de vuelta ¡con las pilas cargadas! Espero que hayáis descansado estas vacaciones.

Quiero empezar el trimestre hablándoos de una de las técnicas del trabajo cooperativo: el dictado por parejas.

En clase, por parejas, uno de los alumnos hará de "profe" y leerá al otro compañero el dictado que debe realizar.

Es importante que el alumno "profe" lea el dictado despacio, para asegurarse de que el compañero lo comprende y lo va escribiendo. Una vez hecho, éste ayudará al compañero a ver aquello que hay que mejorar. Después, se intercambian los roles; al alumno "profe" le tocará escuchar su dictado.

Para trabajar esta técnica, he preparado dictados de varios niveles, para poder así coger la tarjeta del nivel que el alumno tiene. Como estamos en 1º, hay distintos niveles de lectoescritura en el aula y, así, podremos adaptarnos a las necesidades de cada alumno.

Mirad qué chulas han quedado las cajitas:

Podéis descargarlo aquí: Las cajitas de los dictados

Espero que os guste :)

El memory de los antónimos

Hoy os enseño un juego que usamos el curso pasado y que, pronto, pondremos en práctica. Es el "Memory de los antónimos"

Una vez que todas las tarjetas están bocabajo, por turnos descubrimos dos de ellas. Si son pareja las dejamos al descubierto. Si no son parejas, volvemos a darle la vuelta.

Os dejo el juego para descargar:

Fuente de los pictogramas: ARASAAC

¡Hasta la próxima!

Cestas Biblioteca de aula

Hace un par de meses os enseñé MI AULA y varios me pedisteis que enseñara qué tengo en las cestas de la Biblioteca de aula y he hecho algunas fotos:

 En la cesta amarilla hay trabalenguas. Son recortes de revistas:

En la cesta rosa hay adivinanzas. Podéis encontrar muchas aquí: Adivinanzas para niños

En la cesta verde hay un "popurrí" de cosas varias. También son recortes de revistas:

La cesta verde son poemas. Algunos de los que hay dentro son recortes y otros los he hecho yo, a partir de poemas que me gustan mucho. Os dejo algún descargable más abajo:

No sé si publicaré algo más esta semana. ¡No doy abasto con tantas cosas! ¡Feliz fin de curso! :)