Pero no sólo es importante comprar 1 kilo de harina, o medio kilo de azúcar... ¿Por qué no añadimos 1 kilo de paciencia? ¿O medio kilo de cariño?
El objetivo es que aprendan a utilizar el kilo y el medio kilo, y vean la relación entre ambos, trabajando así conceptos como "doble" y "mitad". Para ello, considero muy importante hacer preguntas, a nivel oral, del tipo: ¿Si necesito sólo medio kilo de azúcar, con cuántos compañeros puedo compartir 1 paquete de 1 kilo?, si hay una oferta en el supermercado al comprar 2 paquetes de azúcar, ¿entre cuántos compañeros podemos aprovecharla si sólo necesitamos medio kilo?
Este tipo de preguntas son ideas que nos pueden ayudar a trabajar estrategias que nuestros alumnos utilizarán en su día a día.
Aquí os dejo la plantilla:
¡A comprar! :)