Las sílabas locas

Para trabajar de forma divertida las sílabas directas e inversas, he preparado la caja de "Las sílabas locas". Es bastante frecuente que haya errores en el primer curso; ya que por contagio, cuando aprenden una nueva consonante, tienden a leerla indistintamente antes o después de la vocal.

Aquí os la enseño:

Con una pinza se selecciona la respuesta correcta. ¿Sílaba directa o inversa?

Fuentes:

   Pictogramas: ARASAAC

¡Felices vacaciones! ¡Nos vemos a la vuelta! :)

El tren de los números

Para trabajar la descomposición de números, aquí os dejo el tren que he hecho en cartulina plastificada:

El material para descargar:

Fuentes:

   Imágenes: Internet.

¡Espero que os sirva! :)

Construye palabras

Para ayudar a afianzar el proceso lectoescritor, he creado un libro manipulativo llamado "Construye palabras".
Este recurso lo tengo en el Rincón de Lengua y está funcionando bastante bien. Consiste en formar una palabra y, posteriormente, escribirla.
Os muestro cómo ha quedado:

La portada:

Una vez abierto, cada montoncito contiene todas las letras del abecedario (ordenadas alfabéticamente, para que sea más fácil encontrarlas). La primera está en mayúscula y de color rojo para reforzar que al empezar a escribir, lo hacemos con mayúscula:

Formamos la palabra de la imagen que nos ha tocado:

Por último, escribimos la palabra con rotulador para pizarra blanca, que podemos borrar con papel:

Aquí os dejo los pdf para descargar. Os aconsejo que los imprimáis en cartulina, y los plastifiquéis. Una vez hecho esto, se encuaderna y después ya podéis recortar las distintas letras. 

Recordad: se recorta una vez plastificado y encuadernado. Es mucho más fácil.

Fuentes:

   Pictogramas: ARASAAC

A mí me ha gustado mucho el resultado y está siendo muy útil en mi aula. ¡Espero que os guste!

Medalla de ayudantes

En el aula hay diferentes ritmos de trabajo y quienes terminan primero suelen preguntar: "Profe, ¿ayudo a alguien?". Les gusta mucho sentir que son útiles ayudando a un compañero.
Por ello, en clase tengo colgadas estas medallas de ayudante:

Aquí os dejo el pdf:

¿Os gustan? ¡Hasta la próxima!

Las palomitas del cálculo mental

Uno de los juegos que tengo en el "Rincón de Matemáticas" es la caja de las palomitas del cálculo mental:

A los niños les he explicado que pueden utilizarla por parejas, de manera que uno escoge la palomita y le dice al otro la operación que, mentalmente, tiene que realizar. ¡Les gusta mucho! y es una actividad muy sencilla de hacer.
Os dejo el letrero de la caja y las palomitas para que adaptéis el recurso a cualquier edad.

¡Hasta pronto! :)

Papeleras de reciclaje

Para que desde el aula colaboremos con el medio ambiente, tengo en clase 3 papeleras distintas para que reciclen toda la basura.

Aquí os dejo los originales:

Fuentes:

   Imágenes: Internet.

Las sílabas trabadas o sinfones

Más adelante, trabajaremos las sílabas trabadas y, para hacerlo de manera muy visual, quiero enseñaros estas cartas que he elaborado.
Se pueden utilizar por parejas. Uno de los alumnos identifica la imagen y el otro señala con la pinza, qué sílaba de las dos que aparecen contiene.
Es importante trabajar estos contenidos de manera lúdica, ya que son sílabas que cuestan más trabajo por contener dos vocales.

Una vez más he hecho uso de los pictogramas de la página que he mencionado varias veces: ARASAAC.

Aquí os dejo los archivos en pdf:

Fuentes:

   Pictogramas: ARASAAC

Espero que os sea útil :)

Encargados del aula

En el aula contamos con muchas tareas de las que debemos hacer partícipes a nuestros alumnos. Por ello, he hecho para mi clase este bonito panel de encargados, en el que cada semana voy eligiendo a 7 alumnos que tienen una tarea en el aula.

A ellos les ha gustado mucho y está funcionando muy bien.

Aquí os dejo los descargables:

Descargable Letrero encargados

Fuentes:

   Imágenes: Internet.

¡Espero que os guste!

Palabras mágicas

Hay veces que llegamos dormidos al cole y nos cuesta dar los buenos días a la profe o a los compañeros. Pedimos algo y se nos olvidan esas palabras mágicas... ¡sí! ¡POR FAVOR, PROFE!
Para que los alumnos se acostumbren a utilizarlas, he puesto en la clase una casita con algunas de las palabras que más usaremos y que hay veces que olvidamos...

Este recurso no tiene mucha historia. La falta de tiempo ahora mismo no me deja ir mucho más allá. Pero es importante que haya algo en clase que nos lo recuerde.

Os dejo aquí el pdf para descargarlo :)

¡Hasta pronto! :)

¡VUELTA AL COLE! Un calendario para el día a día...

¡Con las pilas cargadas VOLVEMOS AL COLE!

Después de las vacaciones (en el trabajo y en el blog), volvemos con muchas cosas nuevas que hacer y que enseñar.

Este año soy tutora de 1º y no hago más que darle vueltas a qué hacer para decorar el aula y para trabajar con los peques.

Para empezar, os traigo este calendario, que ya hice hace dos años pero que todavía no he podido utilizar. ¡Y estoy deseando!

Es importante que los alumnos trabajen a diario la noción del tiempo y qué mejor que hacerlo que con un panel en el que a diario, un encargado, rellene la fecha, el tiempo, la estación y algún día especial. 

Todo el material que os dejo descargable, os aconsejo que lo imprimáis en cartulina para ahorraros el pegarlo y volverlo a recortar. 

Una vez que lo tengáis impreso en cartulina, sólo tenéis que plastificarlo y ponerlo en el panel con velcro adhesivo. 

Para la base de color azul, he utilizado forro de libros adhesivo, ya que el tamaño que yo tengo de plastificadora es A4 y no podía plastificarlo. 

 

Con un poco más de detalle:

Aquí tenéis el material descargable:

Durante estas primeras semanas, tardaré más actualizar el blog
ya que tengo trabajo para dar y regalar :)

Espero que os guste y ¡ánimo con el comienzo!

¿Quién soy?

Otros de los juegos que también es muy útil en los últimos días de curso es:

¿Quién soy?

El juego consiste en que cada jugador se pone una tarjeta en la frente (sin saber cuál le ha tocado) y tiene que adivinar qué persona, objeto, animal... es.

Tenemos que dejar claro a los alumnos que las únicas preguntas que pueden hacer son aquellas que tengan como respuesta: SÍ y NO;

¿Soy un animal? ¿Vivo en el mar? ¿Puedo volar?

He pensado que una buena manera de que respeten el turno era crear la mano (que os dejo en el segundo pdf); de manera que será el alumno al que le toque hacer la pregunta, el que la sostenga.

Aquí os dejo el material para descargar:

¡Espero que os guste! :)

Pasapalabra

Esta semana termina el curso y he preparado varios juegos para que disfrutemos juntos.
Con mucha ilusión he preparado un juego, que ya hice en unas prácticas y que resultó muy divertido,  y que todos conocemos:

Pasapalabra

El famoso juego, como ya sabéis, consiste en adivinar palabras que empiezan por todas las letras del abecedario.
Los roscos que he preparado con aros y cartulinas, han quedado así:

Aquí os dejo las letras para que fotocopiéis en cartulina:

Las preguntas están aquí:

He hecho sólo una ronda de palabras, de manera que he ido leyendo al grupo rojo la A, al grupo azul la B y así sucesivamente. En otro momento, con más tiempo, subiré más tipos de preguntas. Espero que os guste :)

Sudoku de mesa 9x9

Hoy quiero enseñaros un "Sudoku de mesa" que he hecho con materiales muy sencillos.

Los materiales que necesitamos son: 

- Cartulina blanca (50cm x 50 cm).

- Cinta aislante de color para hacer las divisiones.

- Forro adhesivo para plastificar el tablero.

- El documento pdf que aquí os dejo para descargar e imprimir en cartulina:

El recurso de hoy es muy sencillo y fácil. ¡Espero que os guste y os sea útil!

Cuando tenga 80 años...

Vamos a trabajar en lengua el futuro. Y he pensado que qué mejor actividad que imaginarnos cómo seremos cuando tengamos 80 años.

La ficha que voy a utilizar con los alumnos es ésta:

Una vez que terminen su descripción, también les pediré que hagan su propio retrato. 

Juego mucho con los colores y con rodear o subrayar aquello nuevo que hemos visto, por lo que en este caso pediré a los alumnos que subrayen de rojo los verbos en futuro que van apareciendo en sus descripciones. 

¡Yo espero muchas risas con esta actividad! ¡Hasta la próxima!

El mercado de frutas

En matemáticas, hemos empezado a trabajar con las monedas de euro, de céntimo de euro y con los billetes. Para sacar partido a un recurso, es mejor si con él explotamos varios contenidos. Por ello, he pensado en montar este mercado de frutas:

¡A los niños les ha encantado!

A la vez que trabajamos con el euro, estamos repasando las multiplicaciones, el precio de los productos, el complemento hasta 100, la conversión entre céntimos y euros... y todo ello con un recurso cercano a su día a día. 

Si os fijáis, cada producto tiene su etiqueta, que indica el precio de la unidad. El juego consistía en que el vendedor tenía que calcular cuánto costarían, por ejemplo, 5 tomates; si cada uno cuesta 18 céntimos. ¿Cuánto tendrá que pagar el cliente?

Pedí a los alumnos que hicieran su propia lista de la compra, para tener preparados los productos que comprarían, posteriormente, en nuestra frutería. 

¡Pasamos un rato muy divertido!

Aquí os dejo todo el material para descargar. Yo he hecho las fotocopias en cartulinas de colores y, después, las he plastificado para poder utilizarlas otros años y con diferentes actividades.

El mercado de frutas

¡Espero que os guste!

Teléfono

Es muy importante trabajar la expresión oral y si a eso le unimos su uso en situaciones cotidianas, nos sale una actividad más completa aún. He intentado plasmar esas dos ideas en una actividad que permita a los alumnos conocer y practicar las diferentes formas de iniciar, mantener y finalizar una conversación telefónica.

El recurso que vamos a utilizar en este caso es éste:

(Las tarjetas de las profesiones se pegan con velcro adhesivo al teléfono)

La actividad consistirá en pedir a dos alumnos que se coloquen de espaldas en el centro del aula, cada uno con un teléfono. Uno de los alumnos hará el papel de cliente y el otro será el médico, dentista, veterinario... (según la profesión elegida, de entre las tarjetas). 

Anotaremos en la pizarra las "palabras mágicas" y frases que se pueden utilizar para hablar por teléfono, como: "Buenos días", "Dígame", "Espere un momento", "Gracias", "Por favor", "Muy amable"... 

Pediremos a los alumnos que se identifiquen como clientes, pidan información sobre la hora de la visita, el día y el lugar de la cita...

El material lo podéis descargar aquí:

¡Hasta la próxima!

El bingo de las tablas

Aquí está lo que llevo varios días preparando... ¡El bingo de las tablas!

Seguimos trabajando con las tablas y he pensado que qué mejor forma de hacerlo que a través de un juego como es el bingo. Y... ¡ha quedado así de chulo!:

(Cuaderno cerrado)

Al abrir el cuaderno, este es el resultado:

(Cuaderno abierto)

La multiplicación que va saliendo se pone encima del lugar que corresponde.

El cuaderno-bingo lo he impreso una primera vez en cartulina de color beis para que resalten los colores de las distintas tablas. Esta es la misma lámina que podéis imprimir en distintos colores para hacer las fichas, que elegiremos al azar, de cada una de las tablas.

Los cartones para los alumnos los he dividido en dos grupos. Hay un primer grupo en el que se incluyen las tablas del 1 al 5 y otro segundo grupo, con las tablas del 1 al 10. De esta forma, podemos trabajar con este juego sin haber dado en clase todas las tablas.

En este enlace tenéis todo el material para descargar: El bingo de las tablas

Espero que os guste y... ¡paciencia! ¡que hay mucho que recortar, pero merece la pena!

Kamishibai - Los tres cerditos

Aquí os dejo el Kamishibai de "Los tres cerditos".

Podéis descargarlo aquí:

Por si todavía no los habéis visto, ya tenemos en el blog otros dos Kamishibai:

CAPERUCITA ROJA

PETER PAN

Os recuerdo que la fuente de la que cojo el texto y las imágenes es: CUENTOS PARA COLOREAR

¡Espero que os guste!

Este libro pertenece a...

Mañana, día 23 de abril, celebramos EL DÍA DEL LIBRO. 

Tengo varias actividades preparadas que ya os iré enseñando, poco a poco. 

Hoy hago esta entrada, un poco "a la carrera" para que podáis utilizarla mañana, si todavía estáis a tiempo. 

He hecho unos carteles para que los alumnos identifiquen sus libros. Podemos utilizarlos de dos maneras:

 - Imprimiendo el documento en papel de pegatina.

 - Imprimiendo el documento en folios normales y sujetando el cartelito con un clip al libro. 

Aquí os dejo los carteles:

¡Espero que os gusten!

La carta

Estamos utilizando este power point en clase para trabajar las partes de una carta. 

Individualmente, cada alumno ha escrito una carta a su personaje favorito (cantante, actor, superhéroe, dibujo animado...).

Para ello, hemos utilizado esta plantilla:

Litro y medio litro

Para trabajar la magnitud capacidad, he seguido los pasos de la entrada que publiqué para trabajar la magnitud peso o masa, que podéis ver en este enlace: El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo

Aquí tenéis el material que he elaborado para trabajar en la balanza, a nivel manipulativo, la capacidad:

Todos los pictogramas utilizados son de ARASAAC. Podéis descargar el material aquí:

He impreso todos los materiales en tamaño cuartilla para que los trabajen los alumnos, aquí os lo dejo para descargar y que puedan colorearlo:

¡Espero que os sirva! :)

Una primavera de pareados

El viernes pasado, día 21 de marzo, fue el día mundial de la poesía y para aprovechar que también comenzó la primavera, hice esta bonita actividad con mis alumnos:

"Una primavera de pareados"

Consiste en elaborar pareados, a partir de una palabra generadora (que es la que se encuentra en el centro de la flor). A partir de dicha palabra, tendremos que escribir palabras que rimen con ella (en los pétalos de la flor), para así utilizarlas en los pareados que escribiremos en el macetero.

Este ha sido el resultado:

Aquí podéis ver cómo queda la maceta:

Aquí tenéis el material para descargar:

(La letra para el letrero se llama "Typo Garden Demo" y la he descargado de DAFONT)



¡Espero que os guste!

Grupos de palabras

En clase, hemos visto ya cuatro grupos de palabras:

He querido hacer este recurso para que vayan familiarizándose con estas palabras. Cada grupo es de un color para facilitar su aprendizaje y que así asocien color y grupo. 

Os dejo la plantilla para descargar, pero es muy sencillo. Sólo tenéis que imprimir cada grupo en un color y unirlos con un cinta. Escoged un color para cada grupo y, a partir de ahí, utilizarlo de ahí en adelante, cada vez que trabajéis con estos grupos en clase. Por ejemplo, a la hora de analizar frases sencillas, pedid que rodeen cada palabra de un color, utilizando esos mismos.

¡Espero que os guste!

Historias fantásticas

Otra de las técnicas de Gianni Rodari, que quiero trabajar en clase, es "El binomio fantástico", consistente en narrar de forma libre una historia partiendo de dos palabras que no guardan relación.
Para esta actividad, he partido de los binomios que nos plantean en www.orientacionandujar.es, utilizando la técnica que hemos comentado.

La actividad que os planteo la he titulado: "Historias fantásticas"

¿Os animáis a ver qué historias fantásticas pueden crear vuestros alumnos?

Cuaderno del escritor

Para trabajar poemas, adivinanzas, trabalenguas, chistes, retahílas, cuentos mínimos, dichos, canciones... utilizo en el aula "El cuaderno del escritor":

Aquí os lo dejo en versión libro, con algunos de los recursos que yo he utilizado en el aula:

Cuaderno del escritor

Publish at Calameo or read more publications.

Aquí os dejo la portada que estamos utilizando:

Algunas de los recursos literarios que hemos escrito, los he recopilado aquí:

Un recurso muy útil es el que nos aporta esta página: SEGUNDO DE CARLOS, en el que podemos encontrar adivinanzas, canciones, retahílas...

Velocidad lectora

Hoy os traigo una aplicación muy útil para trabajar la velocidad lectora.

VELOCIDAD 1 está dirigida, sobre todo, a los primeros niveles de la Educación Primaria.

VELOCIDAD 2 está dirigida al primer y segundo ciclo de la etapa de Educación Primaria.

Si pincháis en PROFES (a la derecha), podéis ver unas indicaciones muy útiles que da el autor para trabajar la aplicación.

Un revuelto de clásicos

La entrada de hoy es bastante especial. Llevo varias semanas pensando en cómo poder trabajar la literatura infantil y, dentro de ella, los cuentos clásicos.
Soy fan número 1 de la "Gramática de la fantasía" de Gianni Rodari y, desde que lo leí, no puedo parar de leer y buscar cuentos infantiles.
Gianni Rodari nos habla de muchas técnicas en su gramática y lo que yo os presento hoy es una mezcla de "La hipótesis fantástica" y "La ensalada de cuentos".
Dándole vueltas a cómo trabajar estas dos técnicas con mis alumnos de 2º, se me ocurrió este bonito y sencillo recurso:

"Un revuelto de clásicos"

La actividad consiste en extraer dos tarjetas del juego, por ejemplo "Caperucita Roja" y "Hansel y Gretel"; personajes con los que formularemos la hipótesis: ¿Qué pasaría si Caperucita Roja entrara en el  cuento de Hansel y Gretel? 

La actividad puede realizarse de manera que toda la clase trabaje la misma hipótesis y así podamos ver los diferentes resultados que salen, o sacar tarjetas diferentes para cada grupo y hacer las hipótesis entre varios compañeros.

Espero que esta idea os ayude a enfocar el trabajo de la Literatura Infantil :)

Letras

Para hacer materiales y preparar actividades del aula, es importante y, sobre todo, en primer ciclo, utilizar letra cursiva.
Por ello, lo que hoy os traigo son diferentes letras que podemos instalar en nuestro ordenador y así utilizarlas de la forma que necesitemos.
Dos de las páginas en la que yo las descargo son: DAFONT y FONTS

He hecho una selección de las 10 letras que más utilizo:

Para instalar las letras: hay que descargarlas, abrir la carpeta de Windows (dentro del Disco Local C), abrir la carpeta FONTS y copiar la letra. 

¡Espero que os sea útil!

El baúl de los números

Para trabajar la numeración en primer ciclo pienso que es importante utilizar soportes que capten la atención del alumnado y que les ayuden también a aprender a través de la manipulación.

Por ello, se me ocurrió crear "El baúl de los números" para trabajar los números de hasta 3 cifras.
Podemos utilizarlo para descomponer números, visualizar la nueva decena o centena que nos toca trabajar, hacer juegos como "El número perdido" (consistente en adivinar un número a partir de unas pautas; como por ejemplo: 1. En las unidades tiene la mayor cifra impar, 2. Está entre 240 y 270, 3. La suma de sus cifras es 15).

Aquí os dejo el modelo que yo he hecho con cartulina y velcro adhesivo:

Y aquí tenéis los documentos para descargar:

¡Espero que os guste!