Una sartén de verbos

Hoy os enseño un juego que he preparado para trabajar y practicar los verbos. Y... ¿en qué consiste?

El juego lo he llamado: ¡Una sartén de verbos!

El juego consiste en recoger con "paletas de freír" verbos según la clasificación de acciones que ocurren en el presente, que ocurrieron en el pasado y que ocurrirán en el futuro.

Pueden jugar de 3 en 3 o hacer 3 grupos de varios jugadores cada uno. Cada paleta tiene la etiqueta de los huevos-verbos que tiene que seleccionar:

Una forma de jugar es extendiendo todos los verbos en una superficie plana y a la de 3... ¿Qué verbos tengo que coger? ¡Rápido, rápido!

Otra variante es que pongan todos los huevos boca abajo y ¡a la de 3! se le dé la vuelta a uno de ellos. Aquel niño que tenga la paleta a la que pertenece ese verbo, tiene que tapar rápidamente el verbo y recogerlo. Así sucesivamente... ¡Gana el que más verbos consigue!

En lugar de ponerle velcro adhesivo, los he dejado para que los cojan con la paleta, como si los recogieran de la sartén:

Podéis descargar las plantillas aquí:

¡Espero que os guste! :)

Las tablas de multiplicar en el panel del 100

Hoy os enseño cómo descubrimos los resultados y patrones de las tablas de multiplicar. Aunque ya tenemos muy dominados los números hasta el 100, nos sigue sirviendo muchísimo el panel porque en él hemos descubierto los resultados de las tablas de multiplicar y qué patrones sigue cada tabla:

He preparado unas tarjetas para cada tabla, con el reverso en papel estampado, para utilizarlas a modo de juego de descubrimiento. 

Preparé cada tabla de un color siguiendo el patrón de colores que utilicé hace algunos años en la Ensalada de tablas, para que así les ayude la asociación por colores: 

Descubrimos los resultados de la tabla del 9:

- A cada alumno le reparto un resultado y tienen que descubrir de dónde ha salido ese resultado. Les ayuda ver dónde va colocado en la tabla del 100:

- Un compañero lanza una multiplicación (9x4, por ejemplo) y el compañero que tiene el resultado tiene que levantarse rápidamente a colocar el resultado en el panel. Así trabajan el reconocimiento de las tablas de multiplicar, los patrones y series numéricas que siguen las tablas...

Descubrimos el patrón que forman los resultados de la tabla del 7:

O el de la tabla del 3:

La tabla del 6:

¡Qué fácil es la tabla del 10!

Como ya las hemos trabajado todas, ahora aprovecho para repasarlas y ¡el juego nos encanta!

Podéis descargar el patrón de las tarjetas en el siguiente enlace. Yo las he preparado con la medida adecuada para utilizarlas en el panel de Learning Resources:

¡Espero que os sirva! :)

¡Cómete un buen libro!

En la semana de libro, hemos adornado algunos espacios y, como hace tiempo me gustó tanto un panel que vi en Internet, ¡no dudé en hacerlo!

¡Y mirad qué chulo ha quedado un rincón de nuestro pasillo!:

¡Cómete un buen libro!

El letrero está hecho de manera que cada letra tiene un dibujo relacionado con la lectura:

Os dejo para descargar el abecedario que he utilizado y los pictrogramas de Arasaac que he utilizado: 

¡Espero que os guste!